Por Lourdes Ballesteros, Cofundadora da Rede pelo Patrimônio Mundial
Hoje, 16 de novembro, celebramos o Dia Internacional do Patrimônio Mundial e queremos celebrá-lo com uma grande novidade: o primeiro jogo do Patrimônio Mundial na Espanha desenvolvido pela equipe da APPangea em colaboração com a Rede pelo Patrimônio Mundial.
O objetivo do jogo é divulgar os bens do Patrimônio Mundial entre os estudantes e conscientizar sobre a importância de valorizar e conservar o patrimônio local, regional e global.
A Rede pelo Patrimônio Mundial e APPangea publicam o primeiro jogo sobre Patrimônio Mundial na Espanha
O jogo presenta o Patrimônio Mundial na Espanha de diferentes perspectivas: histórica, geográfica, cultural, artística... Além disso, as atividades se baseiam na gamificação e no conteúdo de qualidade, o que incentiva um maior aprendizado e interesse pelo assunto.
O Jogo de divulgação e descoberta do Patrimônio Mundial está organizado em:
1. Modo Descobrir:
Aqui se explica que o título de Patrimônio Mundial é o reconhecimento que a UNESCO concede a sítios de grande importância cultural ou natural para a Humanidade. Atualmente, a Espanha possui 49 bens e ocupa a 4ª posição entre os países com mais bens declarados Patrimônio Mundial, depois da Itália com 58, China com 56 e Alemanha com 51.
Espanha possui 49 bens e ocupa a 4ª posição entre os países com mais bens declarados Patrimônio Mundial
No Modo Discobrir, os benss são classificados por tema (cultural, natural, cidades...) e período (Pré-história, Idade Média, Idade Moderna...). Além disso, inclui uma breve explicação do vocabulário técnico. Há também uma descrição e imagens de cada bem, tudo apresentado de forma simples e flexível para trabalhar com estudantes de diferentes níveis e idades.
Esta forma inovadora de apresentar o conteúdo encoraja o trabalho por projetos. Os estudantes podem planejar rotas turísticas, descobrir os bens de cada região, propor planos de conservação sustentável, refletir sobre o impacto econômico que o Patrimônio Mundial pode ter e a relação entre a "Espanha vazia" e os bens da humanidade...
2. Jogo de localização:
Uma vez que os jogadores navegam pelas informações no Modo Descobrir, eles poderão responder a perguntas formuladas de diferentes maneiras: utilizando imagens, textos, desafios de localização... A unidade é estruturada em módulos que apresentam os bens de acordo com a temática e critérios temporais. Assim, o conteúdo é trabalhado de forma progressiva, classificado e ordenado cronologicamente.
O jogo utiliza imagens, textos, desafios de localização...
As primeiras perguntas são para descobrir características. O estudante navega pelo mapa consultando as informações sobre cada bem para responder as perguntas. Uma vez descobertas as características do bem, surgem as perguntas sobre localização e identificação da imagem. Os estudantes respondem perguntas como "Onde está? O que é?" interagindo com o mapa, onde encontram todas as informações. Em resumo, eles se familiarizam com os sítios do Patrimônio Mundial na Espanha e descobrem sua relação com a história, a geografia e seu valor universal excepcional.
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